Tienen que copiar el recuerda (Pág. 14 del libro) debajo del dictado que han realizado. Algunos no han terminado de hacer el dictado, por lo que dejarán 2 renglones libres.
2. Recuerda:
* Se escribe con mayúscula:
* Al empezar a escribir.
* Después de punto.
* Los nombres y los apellidos de personas.
* Los nombres de calles, pueblos, ciudades,...
Buen fin de semana,...
viernes, 30 de septiembre de 2016
miércoles, 28 de septiembre de 2016
Tarea del cuaderno de lengua de hoy.
1. Escribe el abecedario:
A..b..c
2. Recuerda:
El abecedario está formado por vocales y consonantes.
Las letras: a, e, i o, u, son las vocales.
Las demás letras son las consonantes.
***TODO LO SUBRAYADO ES EN ROJO Y REALIZADO CON LA REGLA***
martes, 20 de septiembre de 2016
HORARIO 2º B CURSO 2016-2017
Aquí tenéis el horario de este curso 2016-2017 para que lo tengáis.
Sería interesante, que lo copiaran ellos en la agenda!
Gracias!!!
2º B
CURSO 2016-2017
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9 a 9,45
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Gramática, vocabulario y ortografía.
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Tutora: Puri
Área: Mates
Operaciones y cálculo.
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Lectura
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Tutora: Puri
Área: Mates
Operaciones y cálculo.
|
Tutora: Puri
Área: Lengua
Expresión
escrita.
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9,45 a 10,30
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Maestra:
Maria
Área: Inglés.
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Prof: Manolo
Área: EF.
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Expresión y
comprensión oral.
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Gramática, Vocabulario y Ortografía.
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Prof: Sofía
Área: Música
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10,30–11,15
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Maestra: Luci
Área: Religión.
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Tutora: Puri
Área: Mates
Magnitudes, Geometría y Tratamiento de la Información.
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Tutora: Puri
Área: Mates
Numeración.
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Prof: Manolo
Área: EF.
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Maestra:
Maria
Área: Inglés
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11,15-11,45
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R
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E
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CR
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E
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O
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11,45-12,30
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Tutora: Puri
Área: Mates
R. Problemas
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Tutora: Puri
Área: Tutoría
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Tutora: Puri
Área: Naturales.
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Maestra:
Maria
Área: Inglés.
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Gramática, vocabulario y ortografía.
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12,30-13,15
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Tutora: Puri
Área: Sociales.
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Lectura.
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Maestra: Luci
Área: Religión.
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Lectura.
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Tutora: Puri
Área: Mates
Lectura
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13,15-14
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Tutora: Puri
Área: Sociales.
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Tutora: Puri
Área: Lengua
Expresión
escrita.
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Tutora: Puri
Área: Naturales.
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Tutora: Puri
Área: Plástica.
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Tutora: Puri
Área: Mates
Numeración
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Reunión inicial de curso.
El próximo lunes, 26 de septiembre, será la reunión inicial del curso con las familias. El horario será de 17 a 18 horas en nuestra aula de 2º B.
Muchas gracias por vuestra colaboración!!
lunes, 19 de septiembre de 2016
TUTORIAL. RESTAS CON REJILLAS ABN
Igual que con las sumas, hay que usar todo lo que hemos trabajado el curso pasado.
Esta resta os la voy a hacer por comparación.
Lo primero es inventar un problema.
En mi hucha tengo 56 euros y me voy a comprar un patinete que cuesta 38 euros. ¿Cuanto dinero me sobra?
Comparamos qué unidad y que decena es más pequeña.
En este caso la unidad más pequeña es el 6 y la decena el 3.
Podemos hacerlo de tres formas.
El siguiente paso es quitar lo que resulte más fácil. (Yo les digo a los niños que pago en varias veces).
Terminamos
Cualquier duda aquí nos teneis
Esta resta os la voy a hacer por comparación.
Lo primero es inventar un problema.
En mi hucha tengo 56 euros y me voy a comprar un patinete que cuesta 38 euros. ¿Cuanto dinero me sobra?
Comparamos qué unidad y que decena es más pequeña.
En este caso la unidad más pequeña es el 6 y la decena el 3.
Podemos hacerlo de tres formas.
El siguiente paso es quitar lo que resulte más fácil. (Yo les digo a los niños que pago en varias veces).
Terminamos
Cualquier duda aquí nos teneis
TUTORIAL. SUMAS CON REJILLAS ABN
Os voy a poner una secuencia de como estamos ahora trabajando las cuentas de sumar y restar en las rejillas. Es importante que conozcan varias estrategias para realizarlas. Ahora las cuentas son fáciles por la numeración empleada, pero más adelante se complicará al ser números más grandes. Lo trabajado ene el redondeo, descomposición es, amigos del 10... tiene que servir para realizar el cálculo.
Empezamos con una SUMA
Es importante trabajar el cálculo con un problema.
En un camión hay 56 cajas y tenemos que meter 35 más. ¿Cuántas cajas habrá en el camión?
Y como no tenemos más ganas de dar más viajes para el camión y estamos muy fuertes, pasamos las 11 cajas del tirón.
Por tanto en el camión hay 91 cajas.
Ahora se pueden hacer varias preguntas.
¿Cuantos paseos hemos dado hacia el camión? Hemos dado 4.
En el primer paseo hemos cargado 4 cajas, en el segundo y tercero 10 cajas y en la última 11 cajas.
¿Cuantas cajas me quedaban por cargar en el segundo paseo? Me quedaban 21 cajas todavía...
COMO VEIS UNA CUENTA DA PARA TRABAJAR MUCHO MÁS QUE UNA SIMPLE SUMA.
Empezamos con una SUMA
Es importante trabajar el cálculo con un problema.
En un camión hay 56 cajas y tenemos que meter 35 más. ¿Cuántas cajas habrá en el camión?
Una de las estrategias que estamos trabajando es redondear la primera cantidad, en este caso el número 56. Lo redondeados hacia arriba, o sea hay que llagar al 60 y para eso buscamos el complementario. El complementario del 6 es el 4. Por lo que primero cogemos 4 cajas y las metemos en el camión.
Hemos metido 4 cajas en el camión y fuera nos quedan por meter 31.
Ahora al tener el número redondo, algunos ya suman del tirón los 31 (las 31 cajas que aún quedan fuera). Pero lo vamos a hacer poco a poco pasando de 10 en 10.
Por tanto en el camión hay 91 cajas.
Ahora se pueden hacer varias preguntas.
¿Cuantos paseos hemos dado hacia el camión? Hemos dado 4.
En el primer paseo hemos cargado 4 cajas, en el segundo y tercero 10 cajas y en la última 11 cajas.
¿Cuantas cajas me quedaban por cargar en el segundo paseo? Me quedaban 21 cajas todavía...
COMO VEIS UNA CUENTA DA PARA TRABAJAR MUCHO MÁS QUE UNA SIMPLE SUMA.
martes, 13 de septiembre de 2016
Repaso de cálculo mental.
Hoy hemos estado repasando los amigos del 10 y del 100 en clase, de esta manera:
Amigo del 1 es el 9 (para llegar a 10); Amigo del 10 es el 90 (para llegar a 100, se le añade el 0 de la decena).
Amigo del 2 es el 8; Amigo del 20 es el 80.
Amigo del 3 es el 7; Amigo del 30 es el 70,...
Y luego, también hemos añadido una unidad a uno de los dos, quitándosela al otro, por ejemplo:
Si sabemos que el amigo del 40 es el 60, el amigo del 41 es el 59 (le quito a uno para ponérsela al otro)., del 42 es el 58, del 43 es el 57,....
Repasar de manera oral en casa, todos los días, como rutina.
Amigo del 1 es el 9 (para llegar a 10); Amigo del 10 es el 90 (para llegar a 100, se le añade el 0 de la decena).
Amigo del 2 es el 8; Amigo del 20 es el 80.
Amigo del 3 es el 7; Amigo del 30 es el 70,...
Y luego, también hemos añadido una unidad a uno de los dos, quitándosela al otro, por ejemplo:
Si sabemos que el amigo del 40 es el 60, el amigo del 41 es el 59 (le quito a uno para ponérsela al otro)., del 42 es el 58, del 43 es el 57,....
Repasar de manera oral en casa, todos los días, como rutina.
lunes, 5 de septiembre de 2016
ENTREGA DE MATERIALES Y LIBROS
Mañana, martes 6 de septiembre y el miércoles día 7 de septiembre, podéis entregar los materiales y libros de 2º, en el mismo aula del año pasado en horario de 12 a 13:30 h.
Muchas gracias!!!!
BIENVENIDOS AL CURSO 2016-2017!!!!
Ya han pasado los meses de verano, hemos cogido fuerza y energía para afrontar el nuevo curso 2016-2017, con ALEGRÍA!!!
El próximo lunes, día 12 de septiembre, el horario será de 10 a 12:30 h. A partir del martes, 13 de septiembre, horario normal y empieza el comedor escolar.
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